第二批主题教育直接面向基层，参加单位和人员范围广、类型多、数量大，与群众更贴近，碰到的矛盾问题更多更繁杂，是问题的“深水区”。确保第二批主题教育取得实效，关键要奔着问题去、找准问题改，以实际行动让群众看到实效。

精准发现问题，是解决问题的良好开端。要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，切实找出存在的问题，搞清楚问题是什么、症结在哪里。善于发现问题，要坚持带着问题读原著、学原文、悟原理，加强对党的创新理论的学习，提高发现问题的能力。要把开展主题教育与乡村振兴、招商引资、项目建设、推动高质量发展等工作紧密结合起来，在田间地头、社区楼道中发现问题、找准病灶，在与群众的交流中把问题“唠”出来，把麻烦“磕”出来，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事。

有了问题并不可怕，可怕的是不敢正视问题。检视问题时不能大而化之、隔靴搔痒，避重就轻、避实就虚，而要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，把问题一个一个摆出来，原因一条一条查出来，形成清晰明了的问题清单，为整改落实提供精准靶向。要敢于触及深层次问题、实质性问题，制定责任清单、任务清单，明确工作举措、责任单位、责任人和完成时限，具体到事、具体到人，让问题切实得到解决。

发现问题是基础，正视问题是本职，最终目的在于解决问题、让人民群众受益。要找准为民服务过程中的差距和不足，摸准群众的痛点、难点，梳理出需要及时上报的问题、需要深入思考的问题、需要眼下解决的问题、需要以后工作中不断改进的问题。要做好督查回访工作，通过对一个个查摆出来的问题进行持续整改，定期对问题整改效果进行评估，总结整改经验，杜绝知而不改、改不彻底的形式主义做法，防止类似问题再次发生，不让问题成为难题。要注重统筹兼顾、标本兼治，将“当下改”与“长久立”结合起来，同理论学习、调查研究等贯通起来，在检视上动真格，在整改上求实效，形成长效机制，确保主题教育取得群众满意的成效。